PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN MELALUI MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN REMAJA PUTRI TENTANG PENCEGAHAN ANEMIA DI SMA NEGERI 1 GIANYAR

Parayani, Ni Luh Kade Padmaswari (2025) PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN MELALUI MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN REMAJA PUTRI TENTANG PENCEGAHAN ANEMIA DI SMA NEGERI 1 GIANYAR. Diploma thesis, Poltekkes Kemenkes Denpasar Jurusan Keperawatan 2025.

	Text (Skripsi 2025) Halaman Depan.pdf Download (790kB)
	Text (Skripsi 2025) Bab I Pendahuluan.pdf Download (208kB)
	Text (Skripsi 2025) Bab II Tinjauan Pustaka.pdf Download (348kB)
	Text (Skripsi 2025) Bab III Kerangka Konsep.pdf Download (205kB)
	Text (Skripsi 2025) Bab IV Metodologi Penelitian.pdf Download (317kB)
	Text (Skripsi 2025) Bab V Hasil dan Pembahasan.pdf Restricted to Repository staff only Download (272kB) | Request a copy
	Text (Skripsi 2025) Bab VI Kesimpulan dan Saran.pdf Download (156kB)
	Text (Skripsi 2025) Daftar Pustaka.pdf Download (197kB)
	Text (Skripsi 2025) Lampiran-Lampiran.pdf Download (2MB)

Abstract

THE EFFECT OF HEALTH EDUCATION THROUGH EDUCATIONAL VIDEO MEDIA ON THE KNOWLEDGE OF ADOLESCENT GIRL ABOUT ANEMIA PREVENTION IN SMA NEGERI 1 GIANYAR ABSTRACT Anemia is a common health problem among adolescent girls and can negatively affect health, learning concentration, and productivity. Increasing knowledge is an essential first step in preventing anemia. This study aimed to determine the effect of health education using educational video media on the knowledge level of adolescent girls regarding anemia prevention at SMA Negeri 1 Gianyar in 2025. This research employed a pre-experimental design with a one-group pre-test and post-test approach. The sample consisted of 73 tenth-grade female students selected through total sampling. A questionnaire was used to collect data before and after the intervention. Data were analyzed using the Wilcoxon test, as the data were ordinal and not normally distributed. Results showed that before the intervention, 54.8% of respondents had good knowledge and 45.2% had moderate knowledge. After the intervention, all respondents (100%) had good knowledge. The Wilcoxon test showed a p-value of 0.000 indicating a significant difference before and after the intervention. It can be concluded that health education through educational video media is effective in increasing adolescent girls’ knowledge of anemia prevention. Keywords: anemia, knowledge, health education, adolescent girls, educational video. PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN MELALUI MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN REMAJA PUTRI TENTANG PENCEGAHAN ANEMIA DI SMA NEGERI 1 GIANYAR ABSTRAK Anemia merupakan salah satu masalah kesehatan yang banyak dialami oleh remaja putri dan dapat berdampak pada kesehatan, konsentrasi belajar, serta produktivitas. Peningkatan pengetahuan merupakan langkah awal yang penting dalam pencegahan anemia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan melalui media video pembelajaran terhadap tingkat pengetahuan remaja putri tentang pencegahan anemia di SMA Negeri 1 Gianyar tahun 2025. Penelitian ini menggunakan desain pre-eksperimental dengan pendekatan one group pre-test and post-test. Sampel berjumlah 73 orang remaja putri kelas X yang diambil dengan teknik total sampling. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner yang diberikan sebelum dan sesudah intervensi. Data dianalisis menggunakan uji Wilcoxon karena data berskala ordinal dan tidak berdistribusi normal. Hasil menunjukkan bahwa sebelum intervensi sebanyak 54,8% responden memiliki pengetahuan kategori baik dan 45,2% kategori cukup. Setelah intervensi, seluruh responden (100%) memiliki pengetahuan kategori baik. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan nilai p value (0,000) yang berarti terdapat pengaruh signifikan antara sebelum dan sesudah intervensi. Dapat disimpulkan bahwa pendidikan kesehatan melalui media video pembelajaran efektif meningkatkan pengetahuan remaja putri tentang pencegahan anemia. Kata Kunci: anemia, pengetahuan, pendidikan kesehatan, remaja putri, video pembelajaran.

Actions (login required)

View Item