HUBUNGAN TINGKAT STRES AKADEMIK DAN AKTIVITAS FISIK DENGAN SIKLUS MENSTRUASI MAHASISWI KEBIDANAN TINGKAT 1 DI POLTEKKES KEMENKES DENPASAR

Kartika, Putu Indah Amelia (2026) HUBUNGAN TINGKAT STRES AKADEMIK DAN AKTIVITAS FISIK DENGAN SIKLUS MENSTRUASI MAHASISWI KEBIDANAN TINGKAT 1 DI POLTEKKES KEMENKES DENPASAR. Diploma thesis, Poltekkes Kemenkes Denpasar Jurusan Kebidanan 2026.

	Text (Karya Tulis Ilmiah 2026) Halaman Depan.pdf Download (662kB)
	Text (Karya Tulis Ilmiah 2026) BAB I Pendahuluan.pdf Download (265kB)
	Text (Karya Tulis Ilmiah 2026) BAB II Tinjauan Pustaka.pdf Download (335kB)
	Text (Karya Tulis Ilmiah 2026) BAB III Kerangka Konsep.pdf Download (262kB)
	Text (Karya Tulis Ilmiah 2026) BAB IV Metode Penelitian.pdf Download (331kB)
	Text (Karya Tulis Ilmiah 2026) BAB V Hasil dan Pembahasan.pdf Download (229kB)
	Text (Karya Tulis Ilmiah 2026) BAB VI Simpulan dan Saran.pdf Download (195kB)
	Text (Karya Tulis Ilmiah 2026) Daftar Pustaka.pdf Download (220kB)
	Text (Karya Tulis Ilmiah 2026) Lampiran-lampiran.pdf Download (3MB)

Abstract

HUBUNGAN TINGKAT STRES AKADEMIK DAN AKTIVITAS FISIK DENGAN SIKLUS MENSTRUASI MAHASISWI JURUSAN KEBIDANAN POLTEKKES KEMENKES DENPASAR ABSTRAK Penelitian ini di latarbelakangi oleh tekanan adaptasi akademik dan beban tugas pada mahasiswi tingkat awal yang sering kali memicu stres serta pola hidup sedenter yang berisiko mengganggu keseimbangan hormon reproduksi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara stres akademik dan aktivitas fisik dengan keteraturan siklus menstruasi pada 83 mahasiswi tingkat 1 Jurusan Kebidanan Poltekkes Kemenkes Denpasar. Penelitian deskriptif analitik ini menggunakan teknik total sampling dengan desain cross-sectional. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis secara statistik menggunakan uji bivariat Fisher Freeman-Halton Exact Text serta uji multivariat Regresi Logistik untuk menentukan faktor yang paling dominan dalam memengaruhi siklus menstruasi mahasiswi. Hasil penelitian menunjukkan mayoritas responden mengalami siklus menstruasi tidak teratur (78,3%), stres sedang hingga berat (87,9%), dan aktivitas fisik ringan hingga sedang (92,8%). Hasil uji bivariat mengonfirmasi adanya hubungan signifikan pada variabel stres akademik (p = 0,002) dan aktivitas fisik (p = 0,035), dengan aktivitas fisik sedang sebagai faktor paling dominan (OR = 27,692). Analisis ini menyimpulkan bahwa mahasiswi dengan aktivitas fisik sedang berisiko 27 kali lebih besar mengalami siklus tidak teratur, sehingga diperlukan keseimbangan antara tuntutan akademik dan aktivitas fisik rutin guna menjaga kesehatan reproduksi. Institusi pendidikan dan tenaga kesehatan disarankan berkolaborasi dalam menyediakan layanan konseling koping stres serta mengintegrasikan active breaks di lingkungan kampus guna mendukung kesehatan reproduksi mahasiswi. Selain itu, mahasiswi diharapkan lebih sadar dalam menyeimbangkan tugas akademik dengan aktivitas fisik rutin dan manajemen stres untuk menjaga stabilitas hormon serta mendeteksi dini gangguan siklus menstruasi. Kata Kunci: Stres Akademik, Aktivitas Fisik, Siklus Menstruasi, Mahasiswi. . THE RELATIONSHIP BETWEEN ACADEMIC STRESS LEVELS AND PHYSICAL ACTIVITY WITH THE MENSTRUAL CYCLE OF MIDWIFERY STUDENTS AT THE POLTEKKES KEMENKES DENPASAR ABSTRACT This study is driven by the academic adaptation pressures and heavy workloads faced by first-year female students, which often trigger stress and sedentary lifestyles that risk disrupting reproductive hormonal balance. This descriptive-analytic research, utilizing a cross-sectional design and total sampling, aims to analyze the relationship between academic stress, physical activity, and menstrual cycle regularity among 83 first-year Midwifery students at Poltekkes Kemenkes Denpasar. Data collected via questionnaires and analyzed through the Fisher Freeman-Halton Exact Test and Logistic Regression revealed that the majority of respondents experienced irregular menstrual cycles (78.3%), moderate to severe stress (87.9%), and light to moderate physical activity (92.8%). Bivariate results confirmed significant relationships for both academic stress (p = 0.002) and physical activity (p = 0.035), identifying moderate physical activity as the most dominant factor (OR = 27.692). The study concludes that students with moderate physical activity are 27 times more likely to experience irregular cycles, emphasizing the need for a balance between academic demands and routine physical activity to maintain reproductive health. Educational institutions and healthcare providers are encouraged to collaborate in providing stress-coping counseling services and integrating active breaks into the campus environment to support students' reproductive health. Furthermore, students are expected to become more proactive in balancing academic workloads with routine physical activity and stress management to maintain hormonal stability and enable the early detection of menstrual cycle irregularities. Keywords: Academic Stress, Physical Activity, Menstrual Cycle, Female Students.

Actions (login required)

View Item