Hubungan Budaya Patriarki Bali dengan Keteraturan Kunjungan Antenatal pada Ibu Hamil

Leoni Mulya Dewi, Eka (2026) Hubungan Budaya Patriarki Bali dengan Keteraturan Kunjungan Antenatal pada Ibu Hamil. Other thesis, JURUSAN KEBIDANAN.

	Text HALAMAN DEPAN.pdf Download (438kB)
	Text BAB I.pdf Download (216kB)
	Text BAB II.pdf Download (317kB)
	Text BAB III.pdf Download (205kB)
	Text BAB IV.pdf Download (323kB)
	Text BAB V.pdf Download (278kB)
	Text BAB VI.pdf Download (152kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (200kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

Abstract

Budaya patriarki masih memengaruhi pengambilan keputusan kesehatan perempuan, termasuk dalam pemanfaatan pelayanan antenatal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan budaya patriarki Bali dengan keteraturan kunjungan antenatal pada ibu hamil di UPTD Puskesmas I Dinas Kesehatan Kecamatan Denpasar Barat. Penelitian menggunakan desain analitik korelasional dengan pendekatan cross-sectional. Sampel sebanyak 38 ibu nifas dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data budaya patriarki diperoleh melalui kuesioner, sedangkan keteraturan kunjungan antenatal diukur berdasarkan catatan pemeriksaan kehamilan sesuai standar minimal enam kali kunjungan. Analisis data dilakukan secara univariat dan bivariat menggunakan uji Chi-Square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar responden memiliki budaya patriarki kategori moderat (52,6%) dan melakukan kunjungan antenatal secara teratur (68,4%). Uji statistik menunjukkan nilai p = 0,003 (p < 0,05), yang menandakan adanya hubungan signifikan antara budaya patriarki Bali dengan keteraturan kunjungan antenatal. Budaya patriarki yang semakin kuat cenderung berkaitan dengan ketidakteraturan kunjungan antenatal. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa budaya patriarki Bali berhubungan dengan keteraturan kunjungan antenatal pada ibu hamil. Penguatan layanan antenatal perlu mempertimbangkan aspek budaya serta mendorong keterlibatan keluarga dalam mendukung hak kesehatan reproduksi perempuan.

Actions (login required)

View Item