PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP PENGETAHUAN KESIAPSIAGAAN DALAM MENGHADAPI BENCANA

Wiranata, Komang Agus (2020) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP PENGETAHUAN KESIAPSIAGAAN DALAM MENGHADAPI BENCANA. Diploma thesis, Poltekkes Denpasar Jurusan Keperawatan.

Preview	Text (Literatur Review 2020) Halaman Depan.pdf Download (994kB) | Preview
Preview	Text (Literatur Review 2020) BAB I Pendahuluan.pdf Download (100kB) | Preview
	Text (Literatur Review 2020) BAB II Hasil dan Pembahasan.pdf Restricted to Repository staff only Download (247kB) | Request a copy
Preview	Text (Literatur Review 2020) BAB III Simpulan dan Saran.pdf Download (87kB) | Preview
Preview	Text (Literatur Review 2020) Daftar Pustaka.pdf Download (305kB) | Preview
Preview	Text (Literatur Review 2020) Lampiran-Lampiran.pdf Download (427kB) | Preview

Abstract

THE EFFECT OF USE OF ANIMATION VIDEO MEDIA TOWARDS THE STUDENT'S READINESS IN FACING EARTHQUAKE DISASTER ABSTRACT Background: Geographically, Indonesia is located in a series of fire rings that stretch along the Pacific plate which is the most active tectonic plate in the world. This zone contributes nearly 90% of earthquake events on earth and almost all of them are major earthquakes in the world. Children are one of the vulnerable groups who are most at risk of being affected by disasters. Children's vulnerability to disasters is triggered by a factor of limited understanding of the risks around them, which results in a lack of preparedness in dealing with disasters. The success of a learning process cannot be separated from the learning media as a means of supporting the delivery of information. One of the media that is quite relevant in fostering a sense of preparedness is video animation because it can provide a more meaningful learning experience and provide a greater stimulus than reading textbooks so that it gives rise impressive impression for the audience. Method: Using four databases (ResearchGate, Google Schoolar, Garuda Portal, Google Books) that were sought from 2000 to 2020 in the form of research results and literature review that discussed disaster preparedness, video animation of earthquake disaster. This article is selected based on the title and abstract information. If the information in the title and abstract is unclear, use the complete text for review. Results: Increasing knowledge and efforts is very important in the context of disaster preparedness. The use of animated video media can be used to increase disaster preparedness knowledge because it can arouse motivation, interest in learning and learning enthusiasm because it provides concrete experiences and attracts attention while learning. The use of animated video media in the process of making attention and focus focused on the media used so that learning motivation is increased. Increased motivation to learn and focus on learning, especially the media used has an impact on understanding the material absorbed so that it becomes more understanding about the material presented. Conclusion: The use of video animation media can increase preparedness in facing an earthquake disaster. Keywords: Video animation, Preparedness, Earthquake. PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP KESIAPSIAGAAN SISWA DALAM MENGHADAPI BENCANA GEMPA BUMI ABSTRAK Latar belakang : Secara geografis Indonesia terletak pada rangkaian cincin api yang membentang sepanjang lempeng pasifik yang merupakan lempeng tektonik paling aktif di dunia. Zona ini memberikan kontribusi sebesar hampir 90% dari kejadian gempa di bumi dan hampir semuanya merupakan gempa besar di dunia. Anak-anak merupakan salah satu kelompok rentan yang paling berisiko terkena dampak bencana. Kerentanan anak-anak terhadap bencana dipicu oleh faktor keterbatasan pemahaman tentang risiko-risiko di sekeliling mereka, yang berakibat tidak adanya kesiapsiagaan dalam menghadapi bencana. Keberhasilan suatu proses pembelajaran tidak dapat terlepas dari media pembelajaran sebagai alat penunjang penyampaian informasi.Salah satu media yang cukup relevan dalam menumbuhkan rasa kesiapsiagaan adalah dengan video animasi karena dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan memberikan stimulus yang lebih besar dibandingkan membaca buku teks sehingga menimbulkan kesan impresif bagi penontonnya Metode : Menggunakan tiga database (ResearchGate, Google Schoolar, Portal Garuda, Google Books) yang dicari pada mulai tahun 2000 sampai 2020 berupa hasil penelitian dan literatur review yang membahas mengenai kesiapsiagaan bencana, video animasi bencana gempa bumi. Artikel ini diseleksi berdasarkan judul dan informasi abstrak. Apabila informasi pada judul dan abstrak tidak jelas, mempergunakan naskah lengkap untuk dilakukan review. Hasil : Peningkatan pengetahuan dan upaya-upaya sangat penting dilakukan dalam rangka kesiapsiagaan menghadapi bencana. Penggunaan media video animasi dapat digunakan untuk meningkatkan pengetahuan kesiapsiagaan bencana karena dapat membangkitkan motivasi, minat belajar serta semangat belajar karena memberikan pengalaman konkrit dan menarik perhatian saat pembelajaran. Penggunaan media video animasi pada proses membuat perhatian dan fokus tertuju pada media yang digunakan sehingga motivasi belajar lebih meningkat. Peningkatan motivasi belajar dan fokus pada pembelajaran khususnya media yang digunakan berdampak pada pemahaman materi yang diserap sehingga menjadi lebih memahami tentang materi yang disampaikan. Kesimpulan : Penggunaan media video animasi dapat meningkatkan kesiapsiagaan dalam menghadapi bencana gempa bumi. Kata Kunci : Video animasi, Kesiapsiagaan, Gempa bumi.

Actions (login required)

View Item