PERBEDAAN PENGETAHUAN REMAJA PUTRI TENTANG ANEMIA SEBELUM DAN SETELAH DIBERIKAN EDUKASI DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL

Saptaningrum, Luh Nyoman Sintia (2026) PERBEDAAN PENGETAHUAN REMAJA PUTRI TENTANG ANEMIA SEBELUM DAN SETELAH DIBERIKAN EDUKASI DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL. Diploma thesis, Poltekkes Kemenkes Denpasar Jurusan Kebidanan 2026.

	Text (Skripsi 2026) Halaman Depan.pdf Download (1MB)
	Text (Skripsi 2026) BAB I Pendahuluan.pdf Download (153kB)
	Text (Skripsi 2026) BAB II Tinjauan Pustaka.pdf Download (252kB)
	Text (Skripsi 2026) BAB III Kerangka Konsep.pdf Download (201kB)
	Text (Skripsi 2026) BAB IV Metode Penelitian.pdf Download (338kB)
	Text (Skripsi 2026) BAB V Hasil Penelitian dan Pembahasan.pdf Restricted to Repository staff only Download (270kB)
	Text (Skripsi 2026) BAB VI Simpulan dan Saran.pdf Download (194kB)
	Text (Skripsi 2026) Daftar Pustaka.pdf Download (182kB)
	Text (Skripsi 2026) Lampiran-Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

PERBEDAAN PENGETAHUAN REMAJA PUTRI TENTANG ANEMIA SEBELUM DAN SETELAH DIBERIKAN EDUKASI DENGAN MEDIA AUDIOVISUAL ABSTRAK Anemia merupakan masalah kesehatan yang sering dialami remaja putri dan dapat berdampak pada konsentrasi belajar, produktivitas, serta kesehatan di masa depan. Salah satu penyebab tingginya kejadian anemia adalah kurangnya pengetahuan, sehingga diperlukan edukasi, salah satunya melalui media audiovisual. Penelitian ini bertujuan mengetahui perbedaan pengetahuan remaja putri tentang anemia sebelum dan setelah diberikan edukasi audiovisual pada siswi SMP PGRI 1 Denpasar tahun 2026. Desain penelitian yaitu pre-eksperimental one group pretestposttest dengan 60 responden yang dipilih melalui proportional random sampling. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa kuesioner pre-test dan post test. Uji Wilcoxon menunjukkan skor pre-test dengan median sebesar 13 kemudian pada skor post test meningkat menjadi sebesar 20. Uji Wilcoxon didapat nilai p=0,001 yang menunjukkan terdapat perbedaan signifikan setelah pemberian intervensi. Dengan demikian, edukasi melalui media audiovisual terbukti mampu dalam meningkatkan pengetahuan remaja putri tentang anemia. Peneliti menyarankan agar media audiovisual dapat dimanfaatkan sebagai sarana promosi kesehatan dalam memberikan edukasi kepada remaja. Kata kunci : Anemia, Edukasi, Media Audiovisual, Pengetahuan, Remaja Putri THE DIFFERENCE IN KNOWLEDGE OF ADOLESCENT GIRLS ABOUT ANEMIA BEFORE AND AFTER AUDIOVISUAL-BASED EDUCATION ABSTRACT Anemia is a health problem that is often experienced by adolescent girls and can have an impact on learning concentration, productivity, and health in the future. One of the causes of the high incidence of anemia is the lack of knowledge, so education is needed, one of which is through audiovisual media. This study aims to find out the differences in adolescent girls' knowledge about anemia before and after being given audiovisual education to junior high school students PGRI 1 Denpasar in 2026. The research design is pre-experimental one group pretestposttest with 60 respondents selected through proportional random sampling. The data collection instruments used were pre-test and post-test questionnaires. The Wilcoxon test showed a pre-test score with a median of 13 then the post test score increased to 20. The Wilcoxon test was obtained with a value of p=0.001 which showed that there was a significant difference after the administration of the intervention. Thus, education through audiovisual media has been proven to be able to increase the knowledge of adolescent girls about anemia. The researcher suggested that audiovisual media can be used as a means of health promotion in providing education to adolescents. Keywords: Anemia, Education, Audiovisual Media, Knowledge, Adolescent Girls

Actions (login required)

View Item