PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN DENGAN METODE PEMBELAJARAN QR-ENHANCED TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN VULVA HYGIENE SAAT MENSTRUASI PADA REMAJA PUTRI

Jayanti, Ni Made Ayu Sukma (2025) PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN DENGAN METODE PEMBELAJARAN QR-ENHANCED TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN VULVA HYGIENE SAAT MENSTRUASI PADA REMAJA PUTRI. Diploma thesis, Poltekkes Kemenkes Denpasar Jurusan Keperawatan 2025.

	Text (Skripsi2025) Halaman Depan.pdf Download (495kB)
	Text (Skripsi2025) BAB I Pendahuluan.pdf Download (142kB)
	Text (Skripsi2025) BAB II Tinjauan Pustaka.pdf Download (199kB)
	Text (Skripsi2025) BAB III Kerangka Konsep.pdf Download (71kB)
	Text (Skripsi2025) BAB IV Metode Penelitian.pdf Download (262kB)
	Text (Skripsi2025) Bab V Hasil dan Pembahasan.pdf Restricted to Repository staff only Download (119kB) | Request a copy
	Text (Skripsi2025) BAB VI Simpulan dan Saran.pdf Download (66kB)
	Text (Skripsi2025) Daftar Pustaka.pdf Download (200kB)
	Text (Skripsi2025) Lampiran-lampiran.pdf Download (1MB)

Abstract

THE EFFECT OF HEALTH EDUCATION WITH QR-ENHANCED LEARNING METHOD ON THE LEVEL OF KNOWLEDGE OF VULVA HYGIENE DURING MENSTRUAL IN ADOLESCENT GIRLS A Study Conducted at SMP Negeri 6 Denpasar ABSTRACT Adolescence is an important period in human life. Most girls experience menstruation or menarche for the first time in their early teens and each menstruation of each child has a different duration of blood volume and menstrual cycle. This study aims to determine the effect of health education with the Qr-enhanced learning method on the level of knowledge of vulva hygiene during menstruation in adolescent girls. The method used in this study is an experiment with a one group pre-post test design approach. The results of this study were tested using the Wilcoxon statistical test, from 130 respondents 117 respondents (90%) experienced an increase in knowledge from the pre-test value to the post-test value. The results of this study showed a significant p-value of 0.000 <0.05, this is said Ho is rejected and Ha is accepted, it can be concluded that there is an effect of health education with the Qr-enhanced learning method on the level of knowledge of Vulva Hygiene during menstruation in Adolescent Girls. This study can be used as a guideline for teachers to provide health education to other students by developing the same learning method. Keywords: Knowledge, Vulva Hygiene, Menstruation, Qr-enhanced PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN DENGAN METODE PEMBELAJARAN QR-ENHANCED TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN VULVA HYGIENE SAAT MENSTRUASI PADA REMAJA PUTRI Studi Dilakukan Di SMP Negeri 6 Denpasar ABSTRAK Masa remaja merupakan masa penting dalam perjalanan hidup manusia. Sebagian besar anak perempuan mengalami menstruasi atau menarche pertama kali pada awal usia belasan tahun dan setiap menstruasi setiap anak memiliki durasi volume darah dan siklus menstruasi yang berbeda-beda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan dengan metode pembelajaran Qr-enhanced terhadap tingkat pengetahuan vulva hygiene saat menstruasi pada remaja putri. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan pendekatan one group pre-post test design. Hasil penelitian ini diuji menggunakan uji statistik Wilcoxon, dari 130 responden 117 responden (90%) yang mengalami peningkatan pengetahuan dari nilai pre-test ke nilai post-test. Hasil penelitian ini menunjukkan signifikan nilai p-value 0,000 < 0,05, hal ini dikatakan Ho ditolak dan Ha diterima maka dapat disimpulkan ada pengaruh pendidikan kesehatan dengan metode pembelajaran Qr-enhanced terhad tingkat pengetahuan Vulva Hygiene saat menstruasi pada Remaja Putri. Penelitian ini dapat dijadikan pedoman bagi guru untuk memberikan pendidikan kesehatan kepada siswa lainnya dengan mengembangkan metode pembelajaran yang sama. Kata Kunci : Pengetahuan , Vulva Hygiene, Menstruasi, Qr-enhanced

Actions (login required)

View Item