PENGARUH EDUKASI KESEHATAN VIDEO ANIMASI TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN REMAJA KELAS VII MENGENAI SADARI DI SMP NEGERI 1 GIANYAR TAHUN 2025

Agustariyanti, Km. Ari Awatara Ersa (2025) PENGARUH EDUKASI KESEHATAN VIDEO ANIMASI TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN REMAJA KELAS VII MENGENAI SADARI DI SMP NEGERI 1 GIANYAR TAHUN 2025. Diploma thesis, Poltekkes Kemenkes Denpasar Jurusan Keperawatan 2025.

	Text (Skripsi 2025) Halaman Depan.pdf Download (1MB)
	Text (Skripsi 2025) BAB I Pendahuluan.pdf Download (258kB)
	Text (Skripsi 2025) BAB II Tinjauan Pustaka.pdf Download (440kB)
	Text (Skripsi 2025) BAB III Kerangka Konsep.pdf Download (249kB)
	Text (Skripsi 2025) BAB IV Metode Penelitian.pdf Download (376kB)
	Text (Skripsi 2025) BAB V Hasil dan Pembahasan.pdf Restricted to Repository staff only Download (338kB) | Request a copy
	Text (Skripsi 2025) BAB VI Simpulan dan Saran.pdf Download (242kB)
	Text (Skripsi 2025) Daftar Pustaka.pdf Download (221kB)
	Text (Skripsi 2025) Lampiran-lampiran.pdf Download (3MB)

Abstract

THE INFLUENCE OF ANIMATED VIDEO HEALTH EDUCATION ON THE LEVEL OF KNOWLEDGE OF GRADE VII ADOLESCENTS REGARDING "BSE" AT SMP NEGERI 1 GIANYAR IN 2025 ABSTRACT Breast cancer is one of the highest causes of death in women in Indonesia. Breast cancer cases have increased among adolescents, this condition is caused by the lack of knowledge and desire of adolescents to learn more about strategies to prevent breast cancer. Breast Self Examination (SADARI) is an examination performed using both hands and eyes to determine abnormalities in breast size, texture, and shape. Using animated video media for health counseling will make adolescents easily understand early detection through “SADARI”. The purpose of this study was to determine the effect of animated video health education on the level of knowledge of seventh grade adolescents about “SADARI” at SMP Negeri 1 Gianyar in 2025. The method used was quantitative pre-experimental with a one group pre-posttest design. The sampling technique used is probability sampling with cluster random sampling technique, obtained a sample size of 178 respondents. The instrument used was a questionnaire. The results of this study showed that the level of knowledge of female students before being given an animated video was mostly in the moderate category (64.6%) and after being given an animated video was mostly in the good category (96.1%). Based on the results of the Wilcoxon test analysis, a significant value of 0.000 (p < 0.05) was obtained. This proves that animated videos are effective and have a positive effect in increasing adolescents' knowledge about “SADARI”. Keywords : Animated Video; Knowledge Level; SADARI PENGARUH EDUKASI KESEHATAN VIDEO ANIMASI TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN REMAJA KELAS VII MENGENAI “SADARI” DI SMP NEGERI 1 GIANYAR TAHUN 2025 ABSTRAK Kanker payudara merupakan salah satu penyebab kematian tertinggi pada wanita di Indonesia. Kasus kanker payudara telah meningkat di kalangan remaja, kondisi ini disebabkan oleh minimnya pengetahuan dan keinginan remaja untuk belajar lebih banyak mengenai strategi mencegah kanker payudara. Pemeriksaan Payudara Sendiri (SADARI) merupakan pemeriksaan yang dilakukan menggunakan kedua tangan dan mata untuk mengetahui keabnormalan pada ukuran, tekstur, dan bentuk payudara. Menggunakan media video animasi untuk penyuluhan kesehatan akan membuat remaja dengan mudah memahami terkait deteksi dini melalui “SADARI”. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh edukasi kesehatan video animasi terhadap tingkat pengetahuan remaja kelas VII mengenai “SADARI” di SMP Negeri 1 Gianyar tahun 2025. Metode yang digunakan yaitu kuantitatif pra-eksperimental dengan rancangan one group pra-posttest design. Teknik sampling yang digunakan yaitu probability sampling dengan teknik cluster random sampling, diperoleh jumlah sampel sebanyak 178 responden. Instrumen yang digunakan yaitu kuesioner. Hasil penelitian ini menunjukkan tingkat pengetahuan siswi sebelum diberikan video animasi mayoritas pada kategori cukup (64,6%) dan sesudah diberikan video animasi mayoritas pada kategori baik (96,1%). Berdasarkan hasil analisis uji Wilcoxon Test didapatkan nilai signifikan sebesar 0,000 (p < 0,05). Hal ini membuktikan video animasi efektif dan berpengaruh positif dalam meningkatkan pengetahuan remaja mengenai “SADARI”. Kata Kunci : Video Animasi; Tingkat Pengetahuan; SADARI

Actions (login required)

View Item